Nuevas Tecnologías de Trabajo cooperativo


Una visión del Futuro by guim
octubre 22, 2010, 3:02 pm
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e-books i 1×1 by guim
septiembre 6, 2010, 7:18 am
Filed under: Actualidad, Aula, Crítica, e-books, Tecnología

e-llibres (eh!)

El dia que teníem libres nous a l’escola era tot un esdeveniment, primer venien a entregar-los uns companys mes grans que nosaltres, tots els miràvem amb por de les coses noves que tindríem d’aprendre, després, amb el anys teníem unes llites i anàvem a comprar-los a les llibreries.
Podria dir-ne moltes coses, un conjunt de rituals que el temps guarda com a records en reconets de la memòria.
Els alumnes d’avui esperen amb il·lusió el dia del nou curs, amb ordinadors nous alguns, amb material nou altres, però quan els miro es detesten alguns del meus records, hi han coses que difícilment canvien, ho faran les formes, però moltes altres segueixen camins semblants.
Passat un temps, diferent per cadascun del meus companys i companyes, els libres ja eren un altre cosa: no feien l’olor de nous, les punts de les pàgines s’havien doblegat misteriosament i algunes imatges tenien embelliments curiosos, barbes i mostatxos feien més boniques les figures de reis, reines i conqueridors, algunes pàgines s’havien omplert de ratlles i els llibres s’havien personalitzat segons el seu propietari o propietària.
Amb el temps i la maduresa dels anys les pàgines s’omplien de subratlles que dictava el professor i d’aquesta manera era més fàcil d’estudiar i de treballar.
No defenso pas la tècnica d’alguns de dictar el que calia subratllar, però després l’he fet servir indicant el que creia important a moltes de les meves lectures, ho fet jo, no m’ha dictat ningú!
El que si crec que és molt important és la personalització del llibre: els libres tenen olor, color, tacte i altres elements que els identifiquen com a personals: el llom, les tapes, el format i altres elements, d’aquesta manera els recordem i els podem localitzar a les nostres estanteries.
Miro la meva biblioteca actual de llibre digitals: els localitzo pel seu color, la seva imatge i elements diversos del seu exterior, en quant els obro veig la seva tipografia, el format de la pàgina, les meves anotacions i elements que em fan familiar cadascun les meus e-books.
Si miro el que diuen molts llibres electrònics de molts dels alumnes actuals, els del 1×1, aquest projecte que crec fantàstic!, me’n adono les novetats que tenen:
Els llibres són com si fossin de paper, impecables, perfectes, amb imatges, amb só, amb vídeos, quina meravella!.
Però tenen un problema greu: molts llibres estan morts!
No es pot anotar cap idea sobre el text.
No es pot subratllar
No puc posar punts las llibres
I tampoc puc posar marcadors, ni compartir-los o enviar fragments o comentaris per correu.
Quina pena!
Jo que creia que els nous alumnes tindrien nous libres i em trobo que no, que no ha canviat gaire, que els libres segueixen iguals el primer dia que després d’un parell de mesos!



El día de la juventud by guim
agosto 12, 2010, 1:01 pm
Filed under: Aula, Crítica, Democracia, Política, Tecnología

El segundo o tercer aprendizaje…

Una vez han finalizado los estudios, nuestros jóvenes se enfrentan a nuevos aprendizajes a lo largo de su vida, desde seguir estudiando hasta su inserción laboral.

En sociedades como la española tal inserción les es especialmente difícil, con una gran cantidad de factores que deben sortear y que tienen en su contra:

  • Sus estudios pueden no tener demanda en un país poco dinámico.
  • Los conocimientos que han adquirido son, en general, demasiado teóricos.
  • Lo que ellos necesitan o desean no está en general de acuerdo con lo que la sociedad les ofrece.
  • En una sociedad con una tasa de paro tan elevada suelen estar en muy mala posición para encontrar trabajo.
  • Las empresas “no saben” qué hacer con ellos.
  • La distancia entre muchos centros de estudio y las empresas es muy grande.

Podríamos ampliar la lista de problemas y seguramente los implicados en ella la harían casi interminable.

Dentro de los cambios que se enfrenta el mundo actual nos interesa especialmente uno:

¿Cómo se reproducen las estructuras sociales?, es decir como vivien los hijos en la sociedad de manera parecida a sus progenitores.

Hay quien dice que en el mundo actual los hijos vivirán peor que sus padres. Creemos que esto es preocupante en cuanto esconde unos juicios de valor y unos prejuicios no precisamente constructivos.

Cambios como:

  • La creación de de riqueza social.
  • Los nuevos recursos disponibles a nivel de conocimientos y de técnica.
  • Nuevas estructura sociales y familiares.

Hacen que sea precisa una reflexión y una didáctica que muestre con claridad que el nivel de socialización y de cambio es de tal intensidad que se requiere transformaciones sociales y políticas de gran envergadura, con tiempos de aprendizaje y ritmos muy diferentes a los que las escuelas están acostumbradas, a la vez que la sociedad precisa de nuestras estructuras organizativas y participativas para resolver los graves problemas que está creando la convivencia de un mundo agónico con una sociedad más global y viva.

Creemos que una Escuela que utilice la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y una Sociedad que reciba un Aprendizaje Basado en el Trabajo deben entablar una relación amplia y productiva.



Usar twitter en el aula by guim
marzo 17, 2010, 1:06 pm
Filed under: Actualidad, Aula, Crítica, freemaping, Herramientas., Mapas mentales, Tecnología

Me encanta Tiwtter.

Es elegante, simple y sencillo

Es rápido, eficaz, limpio y bonito

¡Como un haiku, como un Blog en Bikini!

El uso de Twitter en el aula creo que es incuestionable: positivo, lindo, eficaz y didáctico como no lo son otras aplicaciones.

Soy partidario de su uso, los problemas que presenta su uso son muy superables.

Las posibilidades de su uso abierto pueden depender de la madurez de cada aula, de cada grupo didáctico, de los alumnos, de los profesores, en fin: del sistema en el que se use. Pero todo puede madurar y crecer!

Son innegables sus posibilidades.

Ccreo que una imagen vale tanto como muchas palabras.

Ideas sobre el uso de Twitter en el aula

Aulas con twitter

No ignoro los muchos problemas técnicos que tenemos en nuestras aulas, pero creo que son superables.

Tampoco ignoro las críticas, los miedos y las dificultades de atención, disciplina y demás, pero son superables.

¡Pon tweets en tu aula y verás como crece!



Word esquema by guim
enero 18, 2010, 8:42 am
Filed under: Mapas mentales, Office, Tecnología

Utilización de Word 2007

Este esquema muestra los elementos necesarios para tener un buen dominio de Word 2007.

Word esquema

El esquema está dirigido a los estudiantes de ciclos formativos.

Para un uso adecuado del  mismo se recomienda que tras una impresión del esquema el alumno muestre lo que conoce y señale aquello que debe estudiar.



Twitter!! by guim
enero 12, 2010, 4:14 pm
Filed under: Aula, Concept maps, freemaping, Mapas mentales, Mind Maps

Servicios que podemos obtner desde Twitter

Twitter, una aproximación a sus servicios.

Una de las herramientas imprescindibles para nuestro trabajo actual, así como para nuestra vida social es Twitter.

Este sistema de microblogs tiene una enorme cantidad de posibilidades en muchísimos ámbitos.

Las posibilidades de trabajo colaborativo van más allá de lo que mucha gente sospecha.

Podemos ver aplicaciones muy interesantes en el aula en experiencias.



e-books by guim
noviembre 30, 2009, 4:07 pm
Filed under: Aula, e-books

e-books.

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