Nuevas Tecnologías de Trabajo cooperativo


ABP, Proyectos by guim
mayo 23, 2015, 4:07 pm
Filed under: Aula, Herramientas., Tecnología, Uncategorized

MOOC sobre PBL

3 detalles sobre mi:
  • Desde los 6 años quería ser profesora de matemáticas y ahora doy clase a futuros profes de Infantil, Primaria y Secundaria esencialmente sobre cómo enseñarlas.
  • Me encanta aprender cosas nuevas, probar, experimentar,…, aunque si algo no me convence vuelvo a lo de siempre.
  • Tengo una hija estupenda, de la edad de mis alumnos, que con sus aventuras y desventuras me acerca a “la otra cara” de la enseñanza universitaria.
2 de mis actividades favoritas:
  • Me gusta leer y buscar en la sección de matemáticas recreativas de las librerías nuevos títulos, y puedo ir a la biblioteca a devolver un libro y volverme con tres.
  • Cuando mi espalda y el sueño lo permiten me encanta coser, hacer punto, ganchillo, bolillos,… Planificar una labor y pensar cómo resolver las dificultades que aparecen por el camino, y cambiar por completo el plan y terminar haciendo una manta para el sofá con lo que empezó siendo una manopla para el hormo 😉
1 deseo que me gustaría ver cumplido:
  • Quisiera que este MOOC me permitiera plantear el próximo curso de un modo diferente, que fuera más provechoso para mis estudiantes y les involucrara más en el aprendizaje por el hecho de aprender, no por lo que voy a poner en el examen

Me encanta la riqueza de los grupos y sus relaciones

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Me da pánico la soledad de algunos de mis alumnos

Me encanta y fascina un mundo conectado

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Un recuerdo memorable

La construcción de un acuario por un grupo de alumnos

  • Dimensión 300 litros, agua dulce
  • Peces cíclidos
  • Objetivos:
  • Estudio químico del agua
  • Comportamiento de los peces
  • Cría
  • Estudio de la iluminación

Duración: 2 cursos

Niveles: BUP, antes del Bachillerato actual

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Mapas sobre el 20N (Mapa1) by guim
octubre 6, 2011, 7:57 pm
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PP1



Una visión del Futuro by guim
octubre 22, 2010, 3:02 pm
Filed under: Uncategorized


Entre dos generaciones (II) by guim
octubre 14, 2009, 11:14 am
Filed under: Concept maps, Democracia, e-books, Uncategorized

Creo que sí, que por fin llegan los e-books!

A muchos no les van a gustar, evidente: hay quien odia los móviles.

También los hay que no tienen TV (¿o acaso no quieren TDT?)

Los e-books, creo sinceramnete, representan una nueva cultura:

  • Nueva manera de leer.
  • Nuevas acciones (libro.zaping.ya)
  • Nuevas maneras de obtener un libro: biblioteca, hacking, librería
  • Periódicos ubicuos, comprar el País desde el Metro…

Realmente necesitamos más cultura, sea como sea y venga de donde venga: toda cultura es poca.

No sé lo que harán los futuros alumnos con los e-books, puedo suponer que:

Oirán música, usarán audio-books y aprenderán otros idiomas, piratearán lo pirateable..

Pensemos que esta es un cultura naciente y que, de hecho todo está por hacer, los campos culturales están en lo llamo un e-barbecho: a la espera!

Realmente podemos ver en Amazon el Kindle, ¡para España todavía mini!

En El Corte Inglés el Inves, en Grammata nuevos modelos de Papyre..

Espero ansioso ver le resultado de toda esta movidita!



e-books, nativos digitales y profesores by guim
octubre 8, 2009, 6:54 pm
Filed under: Uncategorized

Entre dos generaciones (I)

Los nativos digitales aventajan a los profesores emigrantes en bastantes puntos.

Cuando a un profesor le dice algo sobre Facebook a un alumno es fácil provocar una leve sonrisa, no digamos al hablar de móviles. Si nos envía un SMS cualquiera de nuestros alumnos es muy posible que entendamos sólo unas cuantas frases y adivinemos el resto.

La ventaja de los nativos es harto evidente en la mayoría de los casos.

 


Si hablamos de libros es posible que la situación se invierta, los profesores emigrantes pueden proporcionar bastantes conocimientos, detalles y contenidos.

Igual que las dos generaciones encontramos que hay tecnologías que son más cercanas a unos o a otros:

Móviles, Ipods, Iphones, Play Station…,

son más propios de los nativos, mientras que los ordenadores son tierra media.

Si miramos la tecnología emergente de los e-books podemos decir que es más propia de los “profesores emigrantes”.

Las razones las creemos diversas:

  • Los textos suelen ser texto de libro, no páginas ficha.
  • Las prestaciones son interesantes para cualquier lector.
  • Las ventajas son las de muchos instrumentos digitales

Creemos que los lectores de libros digitales tienen un gran futuro para el profesorado, en cuanto es el que los va a usar y a sacar partido antes de que entren de lleno en el mundo de los “nativos”.

Creemos, por diversas razones que iremos exponiendo que uno de los productos interesantes por calidad, posibilidades y futuro corresponde a uno de los productos de e-books que hemos trabajado: se trata de Papyre

El lector ofrece una muy buena calidad de lectura y las prestaciones son muy interesantes para cualquier profesor, desde la capacidad de almacenaje hasta las posibilidades gráficas y estéticas.

 


 



Lectores de e-books by guim
junio 13, 2009, 9:26 am
Filed under: Aula, Concept maps, Mapas conceptuales, Mapas mentales, Tecnología, Uncategorized | Etiquetas: ,

Los e-books nos ofrecen muchas posibilidades, sin embargo para que progresen son impresindibles una serie de condiciones.

Entre ellas se precisan cambios en el sector productivo de libros, a la vez que en las costumbres y valores de los consumidores.

Personalmente opino que el e-libro llevará a una nueva relación entre el lector y el (los) escritor (es).

Ideas sobre los e-books

Ideas sobre los e-books

Como siempre: los aficionados a los lectores de e-books vamos con el Otro!

Recientemente nos ofrecen sorpresas dos noticias importantes:

a) Un nuevo lector

b) California se apunta a los e-books!

Estos dos puntos, unido a la movida que se está porduciendo en nuestro país sobre los e-books, hace que:

!nos estamos preparando como nuevos lectores!



Frases actuales by guim
febrero 12, 2009, 10:13 am
Filed under: Uncategorized

Muchas veces nuestros políticos hacen afirmaciones que, analizadas un poquitín, tiene sombras y segundas intenciones.

Muestro aquí unas pocas de estas frases, podemos ver la frase, la alternativa, un pequeño comentario y la Web dónde está la referencia dicha frase.

Frases actuales