Nuevas Tecnologías de Trabajo cooperativo


El mundo está muy lejos by guim
octubre 30, 2012, 12:34 pm
Filed under: Crítica, Democracia, Herramientas., Tecnología

Fibra óptica

Vemos noticias esperanzadoras sobre el desarrollo tecnológico en España:

En Asturias, en Sabadell, en los hogares, proyectos..

Realmente es muy interesante.

Sin embargo no vemos un progreso dirigido a grandes acontecimientos.

En cualquier bar de nuestro país vemos grandes pantallas para ver partidos de fútbol o lo que sea, el público se entusiasma con los acontecimientos deportivos y los vive con auténtica pasión.

No vemos pero grandes pantallas en sitios como serían Fira de Barcelona  o parecidos, si queremos seguir las ferias que nos internes tenemos que asistir a Madrid o donde sea para enterarnos de lo que sucede.

Creo que sería interesante que se invirtiera en medios tecnológicos sociales para conseguir que la crisis actual deje de ser un desastre y sea simplemente eso: una crisis.

De otro modo estamos condenados a un empobrecimiento social y tecnológico que sólo beneficiará a unos pocos y perjudicará a los muchos de mañana.



Seguimiento de robos, pasividad policial by guim
septiembre 26, 2011, 3:43 pm
Filed under: Actualidad, Crítica, Democracia, Tecnología

Me llama la atención la noticia sobre el seguimiento realizado pr la OCUC relativo al seguimiento de electrodomésticos sometidos a “desguace”.

La noticia se puede ver y tiene un gran interés desde dos puntos de vista algo diferentes pero que coinciden en la aplicación de la tecnología en nuestra sociedad.

Por un lado vemos que colocando u simple rastreador GPS se averigua que se tima al usuario al cobrar por un desguace de material electrónico: se le cobra pero dicho material no siempre es reciclado, por lo que el usuario paga.  Unas veces desaparece, otra se embarca a destinos del tercer mundo, otras veces se recuperar al valioso cobre y del resto no se sabe…

En fin: la picaresca típica de este país.

Por otro lado creo que la colocación de seguidores GPS a propiedades personales como motocicletas, coches, ordenadores… podría ser una buena técnica para recobrar material “desaparecido” o robado…

No sé la razón por la cual “nuestra” policía no coloca objetos trampa para cazar a ladrones, creo que sería una  buena manera de proteger la propiedad personal.

Creo que nos falta estructuras para aprovechar de manera adecuada las posibilidades que nos brinda la tecnología actual, se invierte en equipos policiales con balas de goma, cons “instrumentos” para proteger el orden público, pero muy a menudo se deja al ciudadano indefenso ante delitos “sencillos” como carteristas o robos de poca monta.

Creo que el paso de policía “pasiva” a policía “activa” tine un riesgo importante, pero no sé si necesario.

Tenemos muchas versiones de ciencia ficción sobre el tema.



El día de la juventud by guim
agosto 12, 2010, 1:01 pm
Filed under: Aula, Crítica, Democracia, Política, Tecnología

El segundo o tercer aprendizaje…

Una vez han finalizado los estudios, nuestros jóvenes se enfrentan a nuevos aprendizajes a lo largo de su vida, desde seguir estudiando hasta su inserción laboral.

En sociedades como la española tal inserción les es especialmente difícil, con una gran cantidad de factores que deben sortear y que tienen en su contra:

  • Sus estudios pueden no tener demanda en un país poco dinámico.
  • Los conocimientos que han adquirido son, en general, demasiado teóricos.
  • Lo que ellos necesitan o desean no está en general de acuerdo con lo que la sociedad les ofrece.
  • En una sociedad con una tasa de paro tan elevada suelen estar en muy mala posición para encontrar trabajo.
  • Las empresas “no saben” qué hacer con ellos.
  • La distancia entre muchos centros de estudio y las empresas es muy grande.

Podríamos ampliar la lista de problemas y seguramente los implicados en ella la harían casi interminable.

Dentro de los cambios que se enfrenta el mundo actual nos interesa especialmente uno:

¿Cómo se reproducen las estructuras sociales?, es decir como vivien los hijos en la sociedad de manera parecida a sus progenitores.

Hay quien dice que en el mundo actual los hijos vivirán peor que sus padres. Creemos que esto es preocupante en cuanto esconde unos juicios de valor y unos prejuicios no precisamente constructivos.

Cambios como:

  • La creación de de riqueza social.
  • Los nuevos recursos disponibles a nivel de conocimientos y de técnica.
  • Nuevas estructura sociales y familiares.

Hacen que sea precisa una reflexión y una didáctica que muestre con claridad que el nivel de socialización y de cambio es de tal intensidad que se requiere transformaciones sociales y políticas de gran envergadura, con tiempos de aprendizaje y ritmos muy diferentes a los que las escuelas están acostumbradas, a la vez que la sociedad precisa de nuestras estructuras organizativas y participativas para resolver los graves problemas que está creando la convivencia de un mundo agónico con una sociedad más global y viva.

Creemos que una Escuela que utilice la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y una Sociedad que reciba un Aprendizaje Basado en el Trabajo deben entablar una relación amplia y productiva.



Entre dos generaciones (II) by guim
octubre 14, 2009, 11:14 am
Filed under: Concept maps, Democracia, e-books, Uncategorized

Creo que sí, que por fin llegan los e-books!

A muchos no les van a gustar, evidente: hay quien odia los móviles.

También los hay que no tienen TV (¿o acaso no quieren TDT?)

Los e-books, creo sinceramnete, representan una nueva cultura:

  • Nueva manera de leer.
  • Nuevas acciones (libro.zaping.ya)
  • Nuevas maneras de obtener un libro: biblioteca, hacking, librería
  • Periódicos ubicuos, comprar el País desde el Metro…

Realmente necesitamos más cultura, sea como sea y venga de donde venga: toda cultura es poca.

No sé lo que harán los futuros alumnos con los e-books, puedo suponer que:

Oirán música, usarán audio-books y aprenderán otros idiomas, piratearán lo pirateable..

Pensemos que esta es un cultura naciente y que, de hecho todo está por hacer, los campos culturales están en lo llamo un e-barbecho: a la espera!

Realmente podemos ver en Amazon el Kindle, ¡para España todavía mini!

En El Corte Inglés el Inves, en Grammata nuevos modelos de Papyre..

Espero ansioso ver le resultado de toda esta movidita!



MIS TRISTES OPINIONES by guim
mayo 5, 2009, 7:56 am
Filed under: Actualidad, Crítica, Democracia, freemaping, Política

Lo siento mucho, pero si nuestro amigo Miguel de Unamuno decía que una una de las dos españas ha de helarte el corazón, hoy siento que no es una de las dos, sino que es la una.

Aunque sean tópicos en el siguiente mapa muestro demasiados puntos negros de nuestra geografía social, política y cultural.

imagen-82

La España actual

Los españoles tenemos la sensación de vivir en un engaño.

Si tuviésemos algo de memoria histórica recoradíamos hechos como los siguientes:

La armada invencible

La reconquista

Nuetros padres políticos: carlistas, isabelinos, comunistas, monárquicos, republicanos, anarquistas, inquisidores, deportistas, falangistas,…

No me atrevo a poner mayúsculas: todavía están desmasiado vivos algunos de ellos, otros resucitan a la mínima…

Creo que salir de la crisis es superar nuestra sociedad, algo así como una revuelta culural necesaria.

Sigo soñando lo que muchos temen: un movimiento que provoque un cambio, no sé si los temidos conflictos sociales que tanto miedo dan en nuestra Europa



Nuestra Ley de Educación by guim
abril 23, 2009, 3:04 pm
Filed under: Actualidad, Crítica, Democracia, Mapas conceptuales | Etiquetas:

Aquí hay mucho que no entiendo

LEC

LEC

Parece que están de acuerdo todas las instituciones

Pero los profesores de a pie no opinan lo mismo

El Señor Maragall dice que la ley la han aprobado todos los representantes del pueblo, elegidos democráticmanete. Muchos profesores y representantes de los mismos han pedido repetidamente la dimisión del  “Señor Maragall”

Me pregunto pues: ¿el método de elección es correcto?: los enseñantes ¿están representados por los que han elegido los sectores que nada tiene que ver con la educación?

En el proceso de desarrollo y creación de dicha ley: ¿cómo han participado los sectores involucrados?.

Si este planteamineto lo ampliamos a otros niveles de nuestras instituciones nos podemos quedar algo perplejos.

¿quién representa a quién?

La democracia en los Centros educativos: ¿cómo se construye?

Nuestras escuelas tienen futuro como escuelas o serán empresas fábrica estandarizadas?

Creo que hay demasiados aspectos que no cuadran.

No sé si relacionar mis dudas al plan Bolonia pero creo que la distancia entre sociedad y política empieza a ser más que preocupante.

Dimisión

Ley de Educación

Recomiendo la lectura atenta del siguiente libro:

La escuela no es una empresa (libro)



Mis dudas sobre la crisis by guim
marzo 5, 2009, 3:59 pm
Filed under: Actualidad, Concept maps, Crítica, Democracia, Ecología, Mapas mentales

 

No acabo de entender lo que nos cuentan sobre la crisis

Tampoco me lo acabo de creer

Me suena a más de lo mismo para que nada cambie, ¡de ésto tenemos mucha experiencia los españoles.!

 

Mis dudas sobre la crisis

Mis dudas sobre la crisis

Me la impresión que alguien sabe muy bien dónde nos llevan.

El miedo es como la peste: sale de cualquier sitio.